Het probleem van de leerkrachten,
Zo ongelofelijk en complex dat het gerust in België door onze geweldige politiekers zou kunnen bedacht zijn.
Er zijn namelijk drie soorten leerkrachten :
1 De gelukkigen die een contract hebben met de overheid en die door de staat betaald worden. Zij verdienen het meeste (65-80€)en worden redelijk correct en stipt per maand betaald.
2. De al iets minder gelukkigen die door de ouders betaald worden. Zij verdienen ¾ (45-60€) van de eerste categorie maar worden nog redelijk correct betaald. Niet altijd stipt, maar het kan er nog net door.
3. De laatste, zeg maar de pechvogels categorie….zij hebben een contract met de lokale overheid (35 €) , bestaande uit de burgemeester en consoorten, waarvoor ze amper de helft betaald worden van de eerste categorie. Ondanks dit contract worden ze zelfs meestal niet betaald (de drie jonge leerkrachten die tot deze categorie behoorden hebben geen loon meer ontvangen sinds einde januari). Dit vanwege de corruptheid van de lokale politiekers die liever het geld in eigen zakken of dat van hun vriendjes steken dan hun verplichtingen na te komen t.o.v. de opleiding van hun eigen dorpskinderen. Spijtig….maar helaas….
Een probleem zoals BHV bij ons lijkt er wel klein bier tegen.
Probeer in zo’n situatie maar eens “team” te vormen en alle leerkrachten gemotiveerd te houden. Die mensen verdienen al zo weinig en ze moeten dan ook nog eindeloos op hun geld wachten.
Ongemotiveerde leerkrachten geven waarschijnlijk ook niet het beste van zichzelf om de kinderen op te leiden.
En zo kom je weer terecht in een typische Afrikaanse patstelling.
Want, als Westerling zouden we dit zeer simpel oplossen : we schieten allemaal in onze broekzak en geven wat geld om een ondersteuningsfonds op te richten ter betaling van deze leerkrachten en klaar is kees.
O op 1O voor Afrikalogie…….Niet doen….want als we dat zouden doen, dan zou de burgemeester dat zeer snel doorhebben en tegen de leerkrachten zeggen dat ze hun centjes maar altijd bij de wilde weldoeners moeten gaan halen. Zéér snel nadien zullen de ouders vinden dat ook de leerkrachten die zij betalen maar terecht moeten bij het fonds, en de betalingen staken. En wie weet wat op langere termijn de staat zou doen…..
Een ganse avond hebben Zanoa en ik daar ons hoofd over gebroken , maar een oplossing hebben we nog niet gevonden.
Vermits dit een interactieve blog zou moeten zijn leggen we de vraag voor: Wie heeft er een oplossing voor dit probleem. Komaan mensen, 5 minuten politieke moed….
Marc
Madagascar
Als je een reactie wil plaatsen, klik op 0 reacties, maak je tekstje met je naam erbij, selecteer" anoniem "en plaats reactie.
Geen gemakkelijke situatie he... Geld (tijdig) bij mensen krijgen, zonder dat er echt geld bijkomt omdat dan de authoriteiten hun flow afsluiten.
BeantwoordenVerwijderenKwestie van wat te brainstormen, mss krijgt er iemand inspiratie door:
- een 'communityfonds' waarbij alle leerkrachten hun loon samengooien in één pot, onder beheer van Zanoa, en waarvan iedereen gelijk wordt uitbetaald.
De derde categorie moet niet meer toekijken op collega's die veel meer verdienen, en de eerste (en tweede) categorieën kunnen samenwerken met even gemotiveerde medewerkers. Maar ja, in een situatie waar elke cent ongetwijfeld levensbelangrijk is...
- Een ondersteuningsfonds opstarten waar geen geld, maar goederen in zitten. Een soort 'extra-legale voordelen pool', waar de lagere categorieën uit kunnen putten. Er is niet echt geld bijgekomen, dus op zich zullen de authoriteiten zich misschien wat afzijdig houden, maar ja, mogelijk ook niet.
Misschien kan Zanoa de authoriteiten dan overtuigen dat dat fonds voor het school, en niet voor de leerkrachten is (maar dat de leerkrachten dan goederen 'lenen', of eten eruit krijgen 's avonds en 's morgens ofzo)
My 2 cents, zoals ze zeggen. (no pun intended)